
El que no para… ¡La vende! Paro Social por la Educación
¡A LA CALLE CABR@S! ¡AL PARO SOCIAL!
DIA: MIERCOLES 4 DE Junio
LUGAR: LOS HEROES
HORA:10:00 am
¡¡ HAGAMOS DE LA UNIDAD UNA PRÁCTICA REVOLUCIONARIA !!
Según lo expuesto en el documento titulado "Acuerdo Acreditación Nº 23" (en donde la CNA explica por qué razones no se acreditó nuestra universidad) se entiende que el ARCIS se sometió voluntariamente a la postulación de acreditación, pero no en todas las áreas o carreras como algunos podrían suponer, sino que solo en las áreas mínimas de Gestión Institucional y Docencia conducente al título.
Para entender cómo y cuando sucedió todo les explicaremos que todo este proceso comienza a finales del 2007. Cualquier institución que se acerca voluntariamente para la obtención de la acreditación tiene como obligación crear una especie de "informe interno" de autoevaluación. Luego de entregado este informe una comisión especializada visita las dependencias y observa y verifica las condiciones tanto físicas como sociales, y cuanta cosa más que uno no tiene idea.
Entre el 12 y 14 de Noviembre (justo cuando milagrosamente aparecieron en nuestro desierto patio varios juegos de terraza y conforts en los baños), mientras la mayoría de nosotros nos encontrábamos en pleno proceso de pruebas finales, nuestra U. fue visitada por un Comité de Pares Evaluadores pertenecientes a la comisión de acreditación. El 10 de Diciembre (casi 1 mes después de aquella "visita de médico" que ningún estudiante pudo presenciar) esta comisión creó un informe de las areas evaluadas (no sabemos ni el contenido ni el paradero de aquel informe) y se lo envió a la universidad. El 18 de Diciembre (1 semana después de recibido el informe de la comisión) la universidad (o más específicamente los rectores, vicerrectores y todos aquellos personajes que dirigen nuestra U.) realiza comentarios y observaciones repecto dle informe recibido (imaginamos que todo eso contenido en una especie de carta, aunque en el documento oficial no aparece ni se detalla nada de ese asunto). Luego de todo esto, la CNA analizó todos los antecedentes de la U. y publicó su "veredicto" el 09 de Enero del 2008. A todo esto, según reglamento de la CNA es obligación de cada institución hacer público el "veredicto" de la comisión de acreditación. Resulta extraño que ni siquiera en la página de internet del ARCIS apareciera esta noticia, o el informe y documento oficial.
Pues bien, ya aclarado todo este "invisible" proceso, podemos entender las razones por las que la CNA no acreditó nuestra U. En el documento oficial la comisión empieza a explicar con términos jurídicos bastante difíciles de entender, todo el proceso que anteriormente les explicamos, así como también una especie de introducción o resúmen de todos los aspectos positivos de nuestra universidad (pero los que no bastaron para acreditarla).
En verdad las razones por las que la ARCIS no se acreditó son bastante fáciles de entender. Primero explicarles que en el documento oficial, la evaluación comienza con el subtítulo de "Fortalezas y Debilidades" tanto a nivel de Gestión Institucional como a nivel de Docencia. En el 1ero, es decir, el de Gestión, la CNA destaca como positivo la particular misión, y la claridad de los propósitos y objetivos gracias a un proyecto cultural y social coherente, a pesar de la crísis económica del 2004, y la actualización del proyecto en el 2006 (año de la experiencia de la "toma" de nuestra U.). También destaca el énfasis o voluntad de la U. por implementar mecanismos de aseguramiento de la calidad de distintos ámbitos académicos. Sin embargo la CNA concluyó que éstos mecanismos eran demasiado recientes (debido al ajuste del plan d econsolidación 2006-2008). Por esa razón la comisión determinó que no era posible verificar ni evaluarlos resultados tanto en el modelo de gestión adoptado, como con el modelo educativo de Pregrado establecido.
Otro aspecto de la Gestión que resultó central para la CNA fue la debilidad financiera, la que sorprendentemente es reconocida abiertamente por la U. Esta debilidad forzó una centralización económica con la idea de superar el déficit de capital de trabajo. Para solucionar esto la U. recurrió a sus socios estratégicos (Max Marambio y "compañía"), los que aportaron un capital adiciona, así como también a una reorganización de la gestión administrativa y financiera. Aún así la U. mantiene hasta ahora problemas financieros, de liquidez, y una débil proyección financiera. Como afirma el documento, nuestra U. se encuentra en una fase de reorganización y fortalecimiento de la gestión financiera para darle sustentabilidad al proyecto académico (entre los problemas mencionados aparece la poca atención que da la U. a las decisiones académicas como el cierre de carreras y/o sedes).
Otro de los problemas de la U. es que no existen políticas ni procedimientos adecuados que aseguren la permanencia y renovación del cuerpo académico. Se afirma y acepta el excelente nivel de algunos académicos del ARCIS, pero el drama es que todos ellos (o la gran mayoría) solo "boletean" no están contratados, son "profes taxis". De esta forma la CNA afirma que se impide la consolidación y compromiso de los docentes con el proyecto académico. Tampoco existen mecanismos claros que permitan verificar la equivalencia en la calidad de los servicios entregados en la U. así como la dotación de docentes.
Entre otras debilidades a nivel de Gestión, destaca también las acciones de mejoramiento de corto plazo, pues según la CNA éstas están hechas de forma general, y que por ello no conforman un plan de mejoramiento claro y completo, por lo que no fue posible señalar las perspectivas concretas de su realización.
Respecto de las debilidades y fortalezas de la Docencia, la CNA concluyó que no existe una política institucional adecuada de selección en el ingreso de los estudiantes, a pesar que las carreras tienen derecho a exigir requerimientos propios. (Al parecer a la CNA no le parece que todos nosotros estemos en el ARCIS, y más que nada, tengamos la oportunidad de estudiar a nivel universitario) Respecto de este punto la CNA no aclara a qué se refiere con política "adecuada de ingreso" de estudiantes. Agrega además la existencia de la ausencia de un sistema de seguimiento de los egresados, lo que impide una forma de mejoramiento de la calidad de nuestra educación y práctica como profesores. También en esta área se refieren a los docentes. A pesar de la fama y renombre de muchos de nuestros profesores, el 80% (en Santiago) y el 95% (en regiones) de ellos están contratados por horas, lo que produce asimetrías en los mecanismos para el mejoramiento de la calidad.
También existe en la U. ausencia de políticas y mecanismos de selección, evaluación y promoción del cuerpo académico, lo que impide garantizar la proyección en el tiempo y rezagos en la gestión de recursos humanos de la U.(incentivos, remuneraciones, estabilidad, etc.) del desarrollo de dotación de docentes. También la CNA se refiere a la infrestructura inadecuada del ARCIS, a los recursos tecnológicos insuficientes, y a la escasez de laboratorios y recursos bibliográficos (sin hablar de las mierdas de salas que tenemos como "bibliotecas") para nosotros los estudiantes.
La CNA afirma que la ARCIS tiene y muestra un alto compromiso respecto de la formulación de mecanismos de aseguramiento de la calidad, en particular para enfrentar las debilidades derivadas de la estrategia expansiva implementada (cuando se abrieron varias sedes y carreras más en regiones por ejemplo). Sin embargo la CNA afirma también que éstas son políticas y mecanismos que se encuentran en una fase de implementación y que aún no cuentan con resultados concretos a evaluar.
Por todas estas razones la Comisión Nacional de Acreditación concluye y acuerda que la ARCIS no cumple con los criterios de evaluación y términos de referencia definidos para las áreas mínimas de Gestión Institucional y Docencia conducente al título. Por esto y conforme a la ley 20.129 la ARCIS no se acredita en ninguno de los dos ámbitos evaluados.
El documento oficial concluye diciendo que es deber de la universidad difundir esta información y hacerla pública, y que además no podrá someterse a un nuevo proceso de acreditación antes de 2 años contando desde la fecha del acuerdo Nº 23, este documento oficial de la CNA (09 de Enero del 2008). Firman el documento el Señor Emilio Rodríguez Ponce (presidente de la CNA) y Gonzálo Zapata Larraín (secretario ejecutivo de la CNA).
Como pueden ver compañeros, las razones por las que nuestra universidad no se acreditó no son nuevas: problemas financieros, mala gestión, ausencia de mecanismos de aseguramiento de la calidad, profesores "taxis", futuro y desarrollo incierto de los practicantes y egresados, infraestructura inadecuada y escasez y falta de los recursos mínimos para nuestros estudios como la cantidad y calidad de los libros, y el propio espacio destinado a la biblioteca. Como ven no son problemas nuevos, sino los mismos de siempre. Esperemos que con todo este proceso de "reorganización" y "reestructuración" se solucionen de una vez por todas todas estas falencias y mediocridades d enuestra universidad. Como sea estemos pendientes de lo que pasa, informémonos y sobre todo participemos en nuestras respectivas organizaciones de carreras, para así impulsar las mejoras y soluciones a todas estas debilidades que las autoridades del ARCIS siempre terminan por propiciar.
Cualquier cosa, si hubiese alguien que desea leer el documento oficial e investigarlo o desmenuzarlo por sí mismo, éste y otros documentos más se encuentran en el mail de nuestra asamblea: asambleahistoria2008@gmail.com, y prontamente estarán publicados en el Blog: asambleasdehistoria.blogspot
Esperamos hayan entendido y comprendido claramente esta síntesis del acuerdo Nº 23.
Atte. "Comité de Acreditación"
La universidad ARCIS, está pasando por una serie de modificaciones respecto a su estructura funcional, por factores tanto de carácter externo como internos que afecta a nuestra casa de estudios. Referente a esto la funcionalidad de nuestra casa de estudio comienza a ser modificada desde principio de este año, en un “Rediseño estratégico” de la universidad.
La universidad por el fallido proceso de acreditación, y por la baja de la matricula en dos años consecutivos, ha afectado enormemente a los ingresos de la casa de estudio. Otros factores que afectan al ARCIS es su expansión, y la gran vacantes de matriculas y la poca demanda de estudiantes que existe en el mercado. ARCIS también contaba anteriormente con una deuda, la que se vino arrastrando hasta el presente día, y en sí mismo el efecto de la no acreditación y la consecuente baja de matricula por el mismo factor ha hecho que la universidad hasta el momento haya tenido una contracción de los ingresos financieros, y en este mismo plano. La deuda financiera de ARCIS, los costos administrativos de la institución, estén excediendo los ingresos, “amenazando el desarrollo futuro del proyecto ARCIS”.
Los cambios dentro de la universidad se desarrollaran desde el mes de mayo hasta el mes de diciembre del presente año, en los cuales se implementaran medidas re organizativas y nuevas políticas de gestión en los ámbitos docentes y de extensión administrativos.
Algunos de los cambios:
- Vicerrectoría Académica trabajara directamente con los directores y coordinadores en el rediseño del programa de estudios; por su parte La vicerrectoría de extensión buscara mejorar la imagen pública de la universidad
- En el rediseño académico de la institución se necesitaran reducir los costos de la administración general y también los específicos del ámbito de pregrado.
- Discontinuar los programas académicos que no son sustentables para la casa de estudio y potenciar las carreras más fuertes de la institución.
- Fusionamiento de programas de estudios en una sola escuela, con bases curricular compartida y salida de carreras diferenciadas. O en otras la posibilidad de articular ofertas de enseñanza técnica superior.
- Complementar dimensión profesional, fomentando nuevas producciones de sentido entregando mayor protagonismo al rol de los estudiantes en la construcción de conocimientos.
- Los planes de estudio de cada programa de pregrado oscilaran entre las 3.200 horas pedagógicas como mínimo en carreras de ciencias sociales y como máximo 4.500 HP en algunas carreras de arte, integrando el número máximo de asignaturas de un plan de estudios será de 40 tanto para diurno como vespertino. Cada programa durara ocho semestres.
- Se reducirán los plazos de titulación a solo un año y se implementara y reglamentara los seminarios de titulación para tal efecto.
- Los cursos de ingles desde este año serán opcionales.
A partir de este punto y el rediseño la universidad busca potenciar en el campo de las ciencias sociales y humanidades la escuela de ciencias sociales, que funciona el programa de sicología, trabajo social y ciencias políticas; la escuela de historia; la escuela de psicología; y la escuela de derecho.
Se descontinuaran en el campo de las ciencias sociales y humanidades la escuela de ingeniería comercial; la escuela de periodismo y la escuela de filosofía.
En el capo de la educación; la escuela de educación básica y la escuela de párvulos.
Esto nos quiere decir que de las carreras descontinuadas, no se abrirán nuevas promociones, pero sin embargo la universidad quede con el compromiso de egresar a las personas que actualmente están cursando esas carreras.
En cuanto al rediseño de la administración y la gestión de ARCIS se contemplan los siguientes puntos:
- ajustar la organización administrativa a la matricula actual y reducir los costos de operación de la administración universitaria.
- Cambiar la estructura jerárquica disolución de las direcciones intermedias. (eliminar las direcciones de área)
- Concentrar todas las escuelas de pregrado en el campus libertad. Lo cual rebaja los costos administrativos y potencia la interdisciplinariedad.
- Creación de la unidad de registro curricular, archivos y titulación; lo que generara eficiencia y eficacia, descomprimiendo las tareas de las escuelas.
- Introducir la práctica de la planificación institucional. Elaborar todas las áreas docentes du plan operativo. Esto se presentara a fines de mayo al rector.
Estos son algunos de los puntos más importantes del documento de “REDISEÑO ESTRATEGICO DE LA UNIVERIDAD DE ARTES Y CIENCIAS SOCIALES”, tenemos que tener claro que en documento se señalas una infinidad de puntos, dentro de los cuales se plantea los problemas de la institución para ser acreditada, los factores de los problemas de ARCIS y los factores que influyen en sus problemas financieros.
Debemos tener claro que este es un documento más extenso de 11 páginas, y que solo en los primeros días de mayo fue entregado a los estudiantes de la comunidad de la carrera de historia. Los cambios e implementaciones observados en estas hojas, solo responden a la reestructuración de la casa de estudios en un marco de educación de marcado cada vez con más peso. Sin embargo es importante que como estudiantes, y no “como mercancías” estemos al tanto de estos procesos, y pidamos nuestra participación e integración a este proceso, exigiendo mayor transparencia de parte del rector, y demás entes responsables. No somos mercancías si no personas con criterios claros de participación y con ideas que aportar.
Si quisieran leer el documento en su totalidad escribanos enviando un mail a asambleahistoria2008@gmail.com especificando el pedido y nosotros como asamblea reenviaremos el documento a su casilla de correo.
Esperando que el asunto haya quedado expuesto para el debate, y remarcando que en el presente texto se eligieron puntos importantes para la información de los estudiantes.
saludos fraternales.
Asamblea Coordinadora de Estudiantes Universitarios (ACEU), sabado 17 de mayo 2008.
Esta Asamblea está en marcha con el objetivo de ir unificando las demandas estudiantiles que nos aquejan hoy en día a nivel general, ya sea secundarios, como también universitarios. A esta instancia asiste cada vocero de base (cordones comunales, universidad, carrera, instituto, etc...) para luego comunicar en su espacio y tomar decisiones en conjunto respecto a las diversas problemáticas que se van poniendo en la mesa.
A continuación se expondrán una serie de puntos comentados en
1) Catastro: en Iquique hay 12 colegios en toma, la universidad del tarapaca
2) Próxima Movilización: Martes 20 de mayo, 9:00 am., Cumming c/ Alameda, “Todos vestidos de NEGRO”, esto de manera simbólica y por sobre todo por el hecho de que las fuerzas especiales no discriminen entre secundarios y universitarios, y así evitar que se lleven a los secundarios detenidos por no permanecer en clases.
3) Crear Comisiones: de autodefensa.
4) Análisis de
a) Potenciar Movilización del Martes 20 de mayo
b) Potenciar tomas
c) Potenciar Cordones Comunales (lugar en el que confluyen todos los estudiantes de la comuna); aquí hay organizaciones territoriales que deben estar bajo la función de: Horizontalidad, coordinar cordones, y ocupar territorio.
d) Potenciar un petitorio en conjunto con funcionarios y trabajadores.
Tabla tratada.
1-Movilizaciones.
Se siguió con lo acordado el día lunes (que cada base decidiera), sin embargo compañeros de
Los secundarios del sector sur-oriente se movilizaran en Vicuña mackena en el paradero 25 a las 10:00 de la mañana.
2- Un petitorio común entre secundarios y universitarios (propuesta).
-fin a la municipalización
-fin a la loce, no a la lge
-fin al lucro
-TNE efectiva y gratuita
-fin a
-infraestructura
3-con respecto a la convergencia del espacio entre secundarios y universitarios.
Este punto no se trato.
Lunes 12 de mayo.
Tabla a tratada.
1-presentación de voceros, delegados o representantes de cada universidad y un breve esbozo sobre el proceso particular que se vive en cada lugar.
-se presentaron compañeros de:
USACH: Colectivo C.A.P.E.
Humanismo Cristiano.
ARCIS: historia, sociología y trabajo social.
Universidad de Valparaíso.
2- En cuanto al espacio.
Se toco el tema del espacio como una coordinación de varias bases estudiantiles (asamblea coordinadora) de las respectivas universidades y se planteo que desde la misma practica organizativa se ira moldeando y construyendo este espacio coordinador. La idea es que esta instancia sea el reflejo de lo que se esta debatiendo en las distintas bases estudiantiles.
Sin embargo la discusión sigue pendiente y abierta.
Tabla de la asamblea. (05 de mayo, 2008)
En el comienzo de la asamblea, los compañeros de la carrera de Música se acercaron a nuestra instancia de asamblea general y comentaron su inquietud de querer organizarse frente a las distintas problemáticas de su carrera. Posteriormente se dieron dos informaciones acerca del llamado a la participación de dos instancias de coordinación estudiantil en
Se evaluó la participación en la marcha del primero de mayo la cual fue muy positiva para la organica del grupo.
Se informo sobre el foro del día 8 de mayo y se acordó que los delegados hablaran con los profesores para que no hicieran clases y asistieran a la actividad.
Se presentaron los delegados de cada curso. (de 1º a 4º)
Se crearon tres comisiones:
1) Agitación y propaganda (AGP),
2) Comisión examinadora de malla
3) Comisión examinadora de proceso acreditación.
Se acordó que cada comité rinda cuentas de sus avances o retrocesos en cada asamblea general y en el caso de AGP rendir cuentas de finanzas. (En estas tres comisión la idea es que trabajemos todos)
En respecto de la jornada de reflexión se esperara a que las comisiones respectivas recopilen información sobre el tema de mallas y acreditación.
Se acordó de hacer un blog y un mail (que ya están), también se acordó pasar sala por sala en los cursos para invitar a la próxima asamblea general de historia (se debe poner énfasis en los cursos de la noche).